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　　公道的教学容是备好课的条件，教学容的要依据知识的、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。公道地选择一课时的教学内容呢?首是根据教材的编排来选择。通常把练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。北京军海癫痫病医院

　　重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平体重点的突出和难点的突破上。一般癫痫病小发作影响大脑吗说来，一节课中学生要把握的知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的联系?怎样与学生已有的旧知联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以帮助学生化易，帮助学生理解和把握所学知识。

　　新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。